6月12日，我们在布鲁内尔设计学院举办了首次研讨会，此次活动是由英国文化教育协会资助的「为更加包容和可持续的世界培养设计师」项目的一部分。研讨会汇聚了来自布鲁内尔大学和西南交通大学的学术和专业人员，旨在探索两校之间发展跨国教育 (TNE) 和联合课程的潜力。我们还邀请了国际学生，分享他们关于国际化教育的体验和见解。
研讨会的首个环节聚焦于起草可能的TNE运作模式。除了已有的3+1和2+2双学位项目模式外，参会者还探索了其他创新方案，例如受开放大学启发的在线教学+本地导师模式，以及类似于Design Factory Network的共享/复制模块。随后讨论转向了全球社会政治因素和质量控制机制等相关风险问题。质量控制框架强调了课程、教职人员和学生等方面的关键问题，包括认证、招聘和保持教育一致性。会议强调，强有力的质量控制框架对于确保项目成功和可持续性至关重要。
布鲁内尔的参会者强调应该保持该校在国际教育项目中的优势，特别是其与行业的强大联系和对实用技能的重视，这些都依托于布鲁内尔的世界一流水平的工作坊设施。
研讨会还讨论了在教授国际学生时面临的主要挑战——这是未来TNE项目的关键组成部分。与会者指出，学生常常难以适应不同的评估系统和沟通风格，文化和教育差异使这一问题更加突出。语言障碍，尤其是在沟通和学术写作中，成为了影响学生信心、参与度，甚至心理健康的重要因素。此外，国际学生对可用支持系统的认知不足，以及设计学科的特定技能差距（如工作坊技巧）也进一步阻碍了他们的成功。会议还讨论了人工智能对教育的影响，这是当今全球高等教育领域面临的一个重大问题。
为了克服这些障碍，参会者提出了多项解决方案，包括建立同伴支持网络、提供专职导师、定制语言课程以及使用AI工具增强沟通能力。在学术支持方面，建议开设入学前课程、写作培训及多样化的评估方法。提升学生参与度的想法包括翻转课堂、小测验和促进同伴融合的活动。此外，与会者认为，提高学生对可用资源和支持系统的认知对于确保国际学生在学术和社会生活中取得成功至关重要。
此次研讨会标志着布鲁内尔大学与西南交通大学在设计教育领域建立互相理解与合作的一个重要里程碑。
敬请关注更多的公众参与活动，包括邀请讲座、设计竞赛以及设计教育案例研究和资源共享。请留意我们网站的更新！
